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创新交流方式，激发学习动力。互动教学能够充分调动学生的学习热情，促进学生积极思考、主动探索，还能让教师及时了解学生的需求和反馈，实现教学的双向沟通。例如，通过翻转课堂、在线教育平台等创新教学模式，可以大大增强教师与学生之间的互动。翻转课堂模式鼓励学生在课前通过视频、阅读材料等方式自主学习，课堂上则更多地进行讨论、解疑、实践操作等活动，这样既能提高课堂效率，也能激发学生的学习兴趣和主动性。在线教育平台则提供了更为灵活多样的交流途径，教师可以通过在线讨论区、实时问答、互评作业等形式，实现与学生的高效互动，从而促进学生深入思考和积极参与。此外，通过将小组讨论、角色扮演、辩论赛等互动式教学方法融入课堂，不仅可以增强学生对知识的理解和记忆，还可以提高学生的沟通能力和团队协作能力。这种教学方式要求思政课教师具备灵活掌控课堂的能力，并能够根据学生的反馈及时调整教学策略，以达到最佳的教学效果。

根据国际劳工组织的《2024年全球青年就业趋势》最新报告，过去四年，全球青年劳动力就业市场情况有所改善，预计今后两年还将保持这一上升趋势。

14日最新发布的《做好防汛救灾和灾后重建金融服务工作的通知》，围绕金融支持防汛救灾和灾后恢复重建工作的任务目标，从提高思想认识、积极发挥银行保险资金作用、强化对重点对象的信贷支持、保障金融基础服务畅通等方面提出具体工作要求。

卢森堡小将、16岁的Enisa Sadikovic曾5次参训，因为“集训活动在欧洲运动员中口碑非常好”。她表示“上海是乒乓球运动的热土，希望未来有机会去上海，感受更多乒乓文化”。乒乓小将Guluzade Onur来自阿塞拜疆，他曾赴上海中乒院和欧洲分院参训，对于再次赴上海参训他充满期待，希望“能够提升乒乓技术，也想在上海多走走看看”。

�学习进行时】应秘鲁共和国总统博鲁阿尔特邀请，国家主席习近平将于11月13日至17日赴利马出席亚太经合组织第三十一次领导人非正式会议并对秘鲁进行国事访问。新华社《学习进行时》推出文章，一起重温习近平主席与秘鲁的故事。